บันทึกครั้งที่ 13

บันทึกครั้งที่ 13

 วันที่ 1 พฤศจิกายน 2561

รูปเพื่อนจ้าา

การสอนแบบ นีโอฮิวแมนนิส

ที่มาของการสอนแบบนีโอฮิวแมนนิส

มีแนวคิดมาจาก พี.อาร์.ซาร์การ์ โยคีชาวอินเดีย ที่ได้น าศาสตร์ทางตะวันออกกับความทันสมัยแบบ ตะวันตกมาผสมผสานเข้าด้วยกัน เช่น ให้เด็ก ฝึกสมาธิ ท าโยคะ ใช้เสียงเพลงและวิธีการสอนใหม่ๆรวมเข้าไปด้วยโดยให้ความส ำคัญกับการเรียนการสอนในเด็กเล็ก

หลักสูตรการเรียนการสอน

มีหลักการว่า สิ่งแวดล้อมและการศึกษาในวัยต้นของ ชีวิต(วัยเด็ก) มีอิทธิพลต่อ คุณธรรมและความสุข ส่วนความ เก่งและความฉลาดของแต่ละคน เป็นศักยภาพที่มีอยู่ในตัว มนุษย์อยู่แล้ว ทั ้งนี ้ความเป็นคนที่สมบูรณ์นั ้นต้องเกิดจาก ศักยภาพที่ส าคัญ 4 ด้าน และการศึกษาท ี ่ ่ ดีต้องอาศัย ศักยภาพทั ้ง 4 ด้าน นี ้ไปพร้อมกันด้วย 

1. ร่างกายจะต้องแข็งแรง 

2. จิตใจ มีความเป็นตัวของตัวเองมีความคิดสร้างสรรค์ 

3. ความมีน้ำใจ มีเมตตาช่วยเหลือคนอื่นโดยที่ไม่หวังผลตอบแทน 

4. วิชาการ เรียนรู้ และฝึ กฝนหาวิชาความรู้ เพื่อหนทางในการ พัฒนาตนเอง

รูปแบบการเรียนของโรงเรียนแบบนีโอ-ฮิวแมนนิสต์ 
ต้องสอดคล้องกับหลักการทั้ง 4ข้อ คือ

1.คลื่นสมองต่ำ

2.การประสานของเซลล์สมอง

3.ภาพพจน์ของตัวเอง

4.การให้ควำมรัก